科学、语言：过马路

活动时间

2010年10月12日活动一

活动内容

科学、语言：过马路

活 动

目 标

1、能按活动要求进行操作，有较好的操作习惯。

2、能用语言讲述自己操作的过程、结果及理由。

3、感知物体宽窄，并按宽窄进行正逆排序。

活 动

准 备

1、宽窄不同的马路图一张，汽车、自行车、行人的卡片，各种宽窄不一的木条、纸。

2、5条宽窄不一但长度相同的纸条。

活

动

过

程

一、看图、初步感知宽窄。

  1、出示马路图，引导幼儿比较图上三条路的宽窄，说出最宽、最窄、不宽不窄的路格式那条？

  2、出示汽车、自行车、行人卡片，请幼儿说一说他们分别走什么路？为什么？

二、听指令做游戏，进一步体验宽窄。

  1、出示准备的各种宽窄不一的物品，请幼儿比较他们的宽窄。

  2、教师或幼儿指令：请找出宽的木条，请找出窄的纸片。

三、操作：按照宽窄顺序排序。

四、检验、结束活动。

活 动

反 思

因练习课间操，活动未正常开展。