语言游戏：好玩儿的绕口令

教学活动表

班级: 大二班 第五___周

活动时间	2010年9月28日活动二	活动内容	语言游戏：好玩儿的绕口令
活动目标	1、对语言游戏感兴趣，并能从中体验到朗诵绕口令的乐趣； 2、能口齿清晰、较为流畅的朗诵绕口令； 3、通过游戏的形式学习绕口令。
活动准备	图片
活动过程	1、教师结合图片清楚、正确地为幼儿朗诵2~3遍。 2、请幼儿分析理解绕口令的内容。 3、跟教师朗诵几遍以后幼儿自己记忆朗诵。 4、分组朗诵。 5、个别朗诵。 6、幼儿游戏之中可以相互练习绕口令，还要提高速度。附：大猫和小猫大猫毛短，小猫毛长，大猫比小猫毛短，小猫比大猫毛长。一匹布一瓶醋肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丢了布，洒了醋。娃娃画画娃娃画画画花花，娃画花花结瓜瓜，花花结瓜给娃娃，娃娃吃瓜画花花。我和鹅我是我，鹅是鹅，我不是鹅，鹅不是我。鹅肚饿，我喂鹅。我爱鹅，鹅爱我
活动反思	1、通过学习绕口令，体验其中的乐趣，小朋友们对语言活动产生了浓厚的兴趣。 2、活动中，大部分小朋友能把绕口令念出来，教师应多给孩子练习，使之更流利。 3、在学习的过程中，教师可组织多种形式进行开展。

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