艺术、社会：李小多分果果

活动时间

2011年4月14日活动一

活动内容

艺术、社会：李小多分果果

活 动

目 标

2、能感受并表现出歌曲的快乐情绪。

3、理解歌曲内容，学习顿音的演唱方法。

活 动

准 备

 2、情境表演《李小多分果果》。

活

动

过

程

  （1）幼儿欣赏教师的情境表演。

  （2）教师提问：表演中时候了一件什么事情？李小多是怎么样分果果的？

  （3）教师引导幼儿用歌曲中的歌词回答问题。

  2、欣赏歌曲。

  （1）提示语：有一首歌曲叫李小多分果果的事情，我们一起听听吧！

  （2）教师配乐表演，激发幼儿学习歌曲的兴趣。

  （3）幼儿欣赏歌曲之后，教师提问：你听到了是？熟悉歌词内容。

  3、学唱歌曲。

  （1）按照歌曲的音乐节奏，学念歌词。

  （2）整首跟唱歌曲，请幼儿找出自己不会唱的乐曲，重点学习。

  （3）比较感受顿音与非顿音的不同，练习顿音的演唱（声音短促不连接）。

  4、歌曲表演。

  （1）幼儿集体完整演唱歌曲。

  （2）幼儿边演唱歌曲边表演动作。

  5、经验迁移。

  （1）提问：你觉得李小多是一个什么样的小朋友？他有好东西是怎么做的？假如是你会怎样做呢？

  （2）引导幼儿从小做一个凡事先想到别人，有好东西就会与人分享的孩子。

活 动

反 思

1、孩子们通过欣赏歌曲的时候，能大胆的表现出歌曲中快乐的情绪。

2、通过学习歌曲，大部分小朋友能理解歌词的内容，并懂得要懂得与他人分享。

3、在唱歌曲的时候，教师需要重点注意顿音的唱法。