音乐律动：快乐跳舞

活动时间

2011年3月22日活动二

活动内容

音乐律动：快乐跳舞

活 动

目 标

活 动

准 备

音乐磁带（CD）、跳舞毯、箭头符号图片

活

动

过

程

 1、听音乐快乐律动进教室，感受音乐的旋律节拍。

    （1）律动带幼儿进活动室，站到相应的跳舞毯自由用各种肢体动作自由快乐的表现音乐跳舞。

    （2）感受音乐节拍：跟老师一起按节拍做手部动作。

      理解箭头含义，学习基本舞步跳法规则。

2、认识箭头，学跳基本的几个方向跳法。

   （1）谈话：看看我们的跳舞毯上面有什么？这些箭头符号代表什么意思？

   （2）幼儿根据教师出示的箭头符号跳出相应的方向。

   （3）探索不同的跳法：方向都对了，有没有跳的方法不一样的？          （个别幼儿示范）

   3、学习基本舞步跳法几规则。

    （1）出示图片，解释一拍出去第二拍回来的跳法规则。

    （2）看图片练习几遍。

  4、掌握基本节奏，探索自由跳法。

    （1）提示语：现在请小朋友用刚才学的脚步跳法为音乐配上舞蹈动作，注意要按节拍跳，至于脚步的跳法和顺序可以自由搭配，但第二拍必须回到中间。

    （2）幼儿听音乐探索跳法第一遍，教师观察强调规则和节拍。

    （3）评价：表扬能按节拍和基本规则并有创意的幼儿。

    （4）分组再次自由探索跳法几遍并评价（分男女、小组、个别等）。

 5、创编动作表演，活动结束。

活 动

反 思

2、在活动过程中，大部分小朋友能根据老师提供的箭头进行学习基本跳法。

3、再创编新动作的同时，教师要引导孩子们大胆的表现，把动作都。展示出来，