蒙数活动：写数字

活动时间

周一上午

活动内容

蒙数活动：写数字

活动

目标

1、 书写数字0—9，感知数字的书写笔顺，对数字符号有一定的敏感性。

2、 掌握基本的书写要领及坐姿、握笔姿势等、促进手部小肌肉群的协调发展。

3、 养成做事细致，耐心的习惯。

活动

准备

1、教具准备：带有笔顺箭头的虚线数字0到9各一个，大日字格、粗记号笔。

活

动

过

程

1、 预备活动：师幼互相问候。

2、集体活动：创设情境：数字宝宝当老师，数字宝宝要来我们幼儿园教小朋友写字，看谁写的最好。

3、 请幼儿到桌边坐下，教师讲解示范书写的坐姿：两腿自然平放地下，身坐正，头抬直、胸部与桌边保持一定的距离，眼与纸之间保持35—40厘米的距离。检查幼儿的坐姿是否正确。

4、 逐一出示0—9的数字卡片，引导幼儿观察并说出每个数字的笔画和笔顺。

（1）每人拿一支铅笔，练习握笔姿势;大拇指、食指和中指握笔，手指的握笔部位约离笔尖两手指宽，小指轻触纸面作为支点。逐一检查并纠正。

5、游戏活动。

教师：数字老师讲的真好！可是它们的衣服颜色太单调了，我们来帮它们装扮一下，穿上美丽的衣服吧。

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反思

在数学活动“书写数字”中，大多孩子已经有书写数字的经验，基本能很友好的写出数字，但仍有部分孩子书写数字时笔画，笔顺会出现错误。所以本次活动的重点是培养幼儿用正确的笔顺书写数字以及孩子的书写习惯。