语言活动：两只笨狗熊（早期阅读）

活动时间

星期一

活动名称

语言活动：两只笨狗熊（早期阅读）

活动

目标

1、 认真倾听故事，理解故事内容，懂得遇到事情要多动脑筋想办法。

2、 初步分析故事中的角色特点，尝试归纳故事主题。

3、 讨论、学习与同伴友好相处得方法。

活动重难点

重点：初步分析故事中的角色特点，尝试归纳故事主题。

难点：讨论、学习与同伴友好相处得方法。

活动准备

  1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。

2、2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

35分钟

导入部分

5′

1、出示毛绒玩具，语言导入：

2、――瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？

基本部分

25′

2、听故事，了解故事内容：

（1）听故事录音：

――故事中发生了一件什么事？

干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解）

（2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话。

――大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？

狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？

结束部分

5′

3、讨论理解，归纳主题：

（1）设问讨论：

――为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？

大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？

（2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。

（3）讨论友好相处的方法：

――如果你们是大黑、小黑，会怎样做？

（4）师生共同总结方法。

――小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？ 

活动反思

《两只笨狗熊》是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的儿童故事，故事中大黑和小黑捡到干面包后被狐狸骗了的故事情节，既调动了幼儿学习兴趣，又和幼儿的生活比较贴近，在故事中可以让幼儿懂得遇到问题应该自己想办法解决，而不要总是依赖别人，要学会以自己的智慧来解决问题，养成与同伴相互谦让的精神。