音乐活动：喜洋洋贴烧饼（歌唱）

活动时间

星期二

活动名称

音乐活动：喜洋洋贴烧饼（歌唱）

活动

目标

1、乐意参与音乐活动，体验活动中的乐趣。

2、感受歌曲节奏、旋律方面的特点，并大胆的表现，提高表现力。

3、借助图谱理解学习歌曲《喜羊羊贴烧饼》，记忆歌词。

活动重难点

重点：

难点：

活动准备

图片，教学CD《喜羊羊贴烧饼》 等。

教   学   活   动   过   程

环节

时间分配

30分钟

导入部分

3分钟

1、 欣赏教师范唱。

师：今天老师给你们带来了一首好听的歌，请大家听一听。

基本部分

25分钟

2、了解歌曲内容。

——歌里都唱了些什么？

——教师再范唱一遍歌曲，请幼儿把没有说到的歌词找出来。

3．学习副歌部分。

——教师出示“拨浪鼓”的图片请幼儿倾听歌曲，找出拨浪鼓的声音一共出现了几次？哪次是最长的？

——引导幼儿探索拨浪鼓的地方如何唱。

4、初步看图谱完整学唱歌曲。

——教师请幼儿跟唱拨浪鼓的地方，并发现图谱不完整。

师：刚才唱歌时我发现了一个问题，你们知道是什么问题吗？

——请幼儿互相商量图片应该如何摆放。

师：每幅小图片应该摆放在什么位置上呢？你们先与旁边的好朋友商量一下，待会儿再把答案告诉大家。

——请幼儿上来摆放图谱。

——请幼儿再次倾听来验证自己摆放的是否正确。

——帮助幼儿进一步理清图片的内容。

——带领幼儿一起看图唱歌。

结束部分

2分钟

5、幼儿合作演唱歌曲。

——请幼儿合作演唱歌曲。一部分幼儿演唱歌词，一部分幼儿演唱拨浪鼓的地方。

——师友合作演唱。

活动反思

在活动中，孩子们能大胆的根据图谱演唱歌曲，并能自己用身体不同的部位来创编表现节奏的快慢，也能很好的拍出较准的节奏型，对于孩子们来说这是一个很大的进步，同时利用身体来表现乐曲孩子们的参与度也很高，一来可以很好的让孩子们得到展示，二来增强了孩子们的自信心。