蒙数活动：相同数连加

活动时间

周一上午

活动内容

蒙数活动：相同数连加

活动

目标

1、经历几个相同数连加的认识过程，借助学具计算相同数的加法。

2、在活动过程中培养观察力。

3、 乐于参加数学活动、体验其中的乐趣。

活动

准备

1、教具准备：红豆、绿豆、黄豆若干。瓶子、雪花片、铅笔、白纸若干。

活

动

过

程

1、 预备活动：师幼互相问候。

2、集体活动

（1）创设情境： 今天老师带小朋友去参观果园，那里的水果长的很特别，究竟有什么特点类，小朋友们要仔细观察哦!

<1>感知几个相同数连加。

教师出示水果图，提问：每串樱桃有几个？你是怎么数的，引导幼儿用加法算式计算。同样用加法算式表示出香蕉和葡萄的数量。

(2)比较讨论：找共同特征“几个相同数连加”

小结：所有的算式都是连加的，并且加数都是一样的。

操作学具计算相同数连加。

教师：每种水果一共有多少类？我们来算一算。

引导幼儿操作学具或数一数的方法将3个连加算式计算出答案。

3、分组活动。

教师：参观了果园，农民伯伯有几件事要小朋友帮忙完成。第一组：按要求装豆子。第二组：晒红薯片。第三组：喂小兔吃萝卜。

活动

反思

在集体教学环节中教师利用操作材料进行讲述，并引导幼儿运用自己已有的经验进行换算找出准确的答案。活动中大部分孩子对于加减法的掌握较好，但还是有少数孩子的数概念需要加强，教师可与家长进行相应的交流，针对孩子的发展情况多进行个别指导。