蒙数活动：整10加、整10减

活动时间

周一上午

活动内容

蒙数活动：整10加、整10减

活动

目标

1、 在操作中初步感知100以内数的整10加、整10减。

2、能够借助金色珠等操作材料尝试进行大数目的加法和减法算式。

3、 乐于参加数学活动、体验其中的乐趣。

活动

准备

1、教具准备：加法、减法板。塑料小鱼、小虾、螃蟹若干。

活

动

过

程

1、 预备活动：师幼互相问候。

2、分组活动

（1）创设情境： 整10数字大PK，整10数字姐妹们聚在了一起。它们想比一比谁的本领大：谁比谁多，多多少；谁比谁少，少多少。

第一组：操作小棍，完成10加的练习。

第二组：操作学具“金色珠”串珠，做《操作侧》第38页.

第三组：操作“金色珠”串珠，完成操作册第38页。

教师从每组中请一名幼儿，说说自己用什么方法计算的。

小结：进行100以内的整10加、整10减时，个位上的数字不变，十位上的数字相加减。

3、游戏活动：投信。

出示信封，请幼儿打开，看看信封里是什么，读出数字或算式，请拿到数字的幼儿扮邮筒，拿到算式的幼儿扮演邮递员，找到相应的邮筒站过去。

4、交流小结，收拾学具。

活动

反思

孩子已初步有了100以内数整10加减的经验，因此活动对于幼儿来说难度不大。在集体教学环节中教师利用操作材料进行讲述，并引导幼儿运用自己已有的经验进行换算找出准确的答案。活动中大部分孩子对于加减法的掌握较好，但还是有少数孩子的数概念需要加强，教师可与家长进行相应的交流，针对孩子的发展情况多进行个别指导。