主题活动：好朋友握握手（社会）

活动时间

星期四上午

活动内容

主题活动：好朋友握握手（社会）

活动

目标

1、知道每个人都有自己的特点，个性不同的人也可以成为好朋友，

2、学习用完整连贯的语言描述自己的好朋友。

3、学习交往的技能，知道用正确的方法处理和朋友之间的矛盾。

活动

准备

幼儿已经学会并熟悉表演《拉拉勾》

活

动

过

程

1、教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。

2、教师讲故事《小猴找朋友》，让幼儿通过故事知道怎样才能找到好朋友。

（1）讲述故事后提问：小猴子前三次为什么没有找到朋友？妈妈是怎么对小猴说的？小猴子第四次为什么很快找到了好朋友？

（2）启发幼儿讨论：怎样才能找到更多的好朋友。

3、幼儿玩猜朋友的游戏。

（1）一名幼儿上台说出自己好朋友的特征：如他是个男孩，大大的眼睛，会讲故事，会弹钢琴等。

（2）其他幼儿根据特征猜猜他的朋友是谁？

4、幼儿谈话活动：说优点。说说自己和朋友都有哪些优点？自己可以从朋友那里学到什么？

5、幼儿复习歌曲《拉拉勾》。

教师启发幼儿讨论：如果你和朋友闹矛盾了，可以用什么方法来解决？

活动反思

本次活动的重点是学习用完整连贯的语言描述自己的好朋友。难点是学习交往的技能，知道用正确的方法处理和朋友之间的矛盾。在游戏环节，孩子们能用完整的语言来描述好朋友的特征，所以，其他孩子能很快猜中答案。通过本次活动，孩子们知道每个人都有自己的优点、长处。也知道了用正确的方法处理和朋友之间的矛盾