主题活动：采茶（律动）

活动时间

星期四上午

活动内容

主题活动：采茶（律动）

活动

目标

1、 通过学习律动《采茶》，加深幼儿对这一民间音乐的印象，并体验江南人民采茶时的喜悦心情；培养幼儿热爱劳动人民的美好情感。

2、 学习采茶动作：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉。

3、发展幼儿的表现力、想象力。

活动

准备

《采茶》的音乐。

活

动

过

程

1、欣赏《采茶》的音乐。

2、幼儿学习韵律《采茶》。     

教师示范引导幼儿学习采茶动作要领：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉，眼睛一定要看着手。（为了能喝到又鲜又香的茶叶，人们通常都是采树尖上的叶子，最嫩的地方，所以要用大拇指和食指来捏。）

放茶：采茶后手翻一下，手心向下放入篮中，眼睛同样要看手。

3、教师交代韵律的要求。

引导幼儿用语言编出采茶动作的要领:

左边采一片放进小篮子，右边采一片放进小篮子；

连采几片放进来，连采几片放进来；

拨开树枝采一片放进来，拨开树枝采一片放进来；

太多了，两只手一块采了放进来。 

4、 幼儿掌握动作要领后，教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的兴趣。

提示：让幼儿生动、活泼的表现动作，充分感受采茶时的喜悦心情。

活动反思

每次律动活动，孩子们的参与度都非常的高，都能积极地参与到律动活动中，本次活动的重点是通过学习律动《采茶》，加深幼儿对这一民间音乐的印象，并体验江南人民采茶时的喜悦心情；培养幼儿热爱劳动人民的美好情感。难点是学习采茶动作：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉。在突破难点的环节，大部分又能的动作正确，个别孩子需要教师的个别指导。在最后的表演环节，幼儿能大胆自信的跟随伴奏完整的表演律动。