音乐韵律活动：拍手歌（韵律复习）

活动时间

星期四上午

活动内容

音乐韵律活动：拍手歌（韵律复习）

活动

目标

1、体验幸福的感觉以及参与音乐活动的快乐。

2、能随音乐的节拍自如的表演动作。

3、通过创编歌词，激发创造力。

活动

准备

附点节奏卡：×.× 

活

动

过

程

1、教师提问，激发幼儿参与活动的兴趣。

在生活中，哪些事情你觉得是幸福的？幸福的时候你会做什么动作？

2、幼儿学唱歌曲。

边游戏，边带幼儿歌唱。

3、编歌词

（1）同学们唱得非常棒，请你想一想我们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢？让我们当一次小小作词家！

（2）自由讨论。

（3）学生单独上前表演，下面的同学配合他做动作。

（4）连贯演唱创编的歌曲。歌词多了之后，学生可能记不住动作的次序，教师可以在每段歌词开始时用动作予以提示，也可以请一位同学来提示，如果每次演唱的次序都不同，也很有趣，更能培养学生的注意力和随机应变的能力。

活动

反思

本次活动是一堂音乐韵律活动，也是一堂复习活动，在这堂活动里我首先是让幼儿一起把歌曲从头到尾唱一遍，在让幼儿们根据歌词创编动作，每个幼儿用不同的动作根着音乐边唱边表演，在分男女的形式边唱边表演，通过这次的复习课，幼儿们不仅学会了自己创编动作还对这首歌进一步的理解了。