美术活动：鱼

活动时间

星期四

活动内容

美术活动：鱼

活动

目标

1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动

准备

绘画纸、笔、课件。

活

动

过

程

(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1．提出问题：海底有什么鱼？

(幼儿自由交流回答)

2．提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？

(幼儿自由交流回答)

(二)情景导入

1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。

(二)幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。

(1)教师提出要求：大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

(2)幼儿作画，教师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。

活动

反思

本次活动孩子们拿到自己的作品后便开始选择起自己喜欢的颜色涂起来。唯独有一个小朋友呆呆地坐在那里，看着眼前的蜡笔，似乎在为选择哪种颜色的蜡笔而感到困扰。我走到她跟前，她终于拿起了一只深色的蜡笔，可又迟迟不动笔了。我有点小小的生气，猜想她一定是上课没有认真地看老师。我略带严肃的问她：怎么不给它涂色呢，一会要来不及的。她看着我说：老师，我不会涂，怕涂到线外面去。确实，有的孩子怕涂不均匀导致了孩子对涂色有了警戒，失去了该有的信心，不敢轻易去涂色。对于这样的情况我及时发现并对她进行了个别的辅导，当孩子看着自己成功的涂完作品后笑了。我也笑了