乌鸦喝水后传（绘画）

大班艺术、语言活动：乌鸦喝水后传（绘画）

活动目标：

1、体验用故事形式绘画的快乐。

2、根据故事内容及乌鸦形态进行合理构图。

3、能大胆想象故事后面的内容并进行创作。

活动准备：

1、幼儿已听过《乌鸦喝水》的故事。

2、乌鸦的图片、故事挂图两幅、记号笔、画纸、蜡笔、轻音乐

活动过程：

1、猜谜导入，引导幼儿观察乌鸦的形态特征。

  （1）教师指导语：身穿黑袍子、长个丑样子、懂得爱妈妈，是个好孩子。小朋友们，你们猜一猜这是什么鸟？（乌鸦）

（2）出示图片，引导幼儿观察乌鸦形态特征。

教师指导语：你们看，乌鸦和其他的鸟类有什么不同？

2、出示故事挂图，帮助幼儿回忆《乌鸦喝水》的故事。

（1）教师指导语：你们听过乌鸦喝水的故事吗？故事里讲了什么？

（2）出示挂图，教师引导幼儿对故事内容进行想象创造。

教师指导语：今天乌鸦发现了瓶子周围没有小石头，如果你是乌鸦？你会怎么做？

（3）教师交代作画要求。

教师指导语：刚刚你们为乌鸦想了很多的办法，那就把我们的想法画出来完成这个故事好吗？

3、幼儿作画，教师巡回指导。

4、欣赏幼儿作品，请个别幼儿讲述绘画内容及故事讲述。