我做哥哥了（语言、社会）

活动时间

星期一上午

活动内容

主题活动：我做哥哥了（语言、社会）

活动

目标

1、欣赏故事，感受主人的心理活动，懂得哥哥姐姐应该照顾、帮助弟弟妹妹。

2、理解故事内容，体会小猫野田做了哥哥后的情绪变化过程，把握其“善良、有责任感”的形象特点。

3、能用较完整、连贯的语言表达自己对作品的理解。

活动

准备

1、教学挂图《我做哥哥了》；教学CD《我做哥哥了》；幼儿读物1《我做哥哥了》

活

动

过

程

1、猜测野田的心情，导入活动。

（1）教师：有一只猫，名字叫野田。一天，它的妈妈又生了五只小猫，它做哥哥了。你们猜猜它的心情会怎么样？

（2）幼儿大胆表达自己的猜想，教师视情回应。

2、自取幼儿读物1《我做哥哥了》，自主阅读欣赏故事。

（1）教师提出阅读要求：阅读时坐姿端正，保持安静；将书翻到相应页面，然后按顺序一页页自己阅读。

（2）幼儿自主阅读欣赏，教师巡回观察，引导幼儿逐页观察画面，视情提出相应问题，帮助幼儿理解故事内容。如：故事的名字叫什么？故事里有谁？发生了一些什么事情？

（3）幼儿看完后，在集体中说说自己读到的内容。

3.师幼共同阅读欣赏，理解故事内容。

（1）讨论：野田做了哥哥后心理是怎么想的？野田为什么会不开心？

（2）师幼一起看用教学挂图《我做哥哥了》大书，再次阅读，教师运用多种方法，引导幼儿逐页观察书中角色的表情、动作，猜猜野田心理的想法。