小班科学教案《瓶子和盖子》

活动目标：知道瓶子是由瓶身和瓶盖两部分组成          

         了解瓶盖的种类（有螺纹、无螺纹），能根据瓶口特征选择合适的瓶盖          

         知道瓶盖的作用，养成用完东西及时盖上瓶盖的好习惯 

活动重点：通过观察并且动手尝试选择合适的瓶盖

活动难点：如何为瓶子选择瓶盖 

活动准备：材料准备：各种瓶子 环境准备：4个幼儿一组共4组

活动过程： 

（一）情境导入，激发幼儿学习的的兴趣 

1、指导语：兔子妈妈要带着小兔子们去旅游，他们准备了好多有用的东西，有矿泉水、酸奶、八宝粥、护肤品、洗衣液、感冒药等等。可是一不小心，兔子妈妈把这些东西的瓶子和瓶盖全都弄乱了，这可怎么办？如果瓶子没了瓶盖会怎么样？ 

2、 幼儿讨论瓶盖的作用（瓶子里的东西会洒出来、会腐烂，不卫生）

3、 师：“我们一起帮兔子妈妈为每个瓶子找到合适的瓶盖好吗？” 教师出示各种瓶子和瓶盖：“这就是兔子妈妈的瓶子和瓶盖，我们一起帮帮她吧

（二） 幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子  让幼儿动手操作，每个幼儿选择一个瓶子通过观察、尝试为瓶子盖上合适的瓶盖

（三） 启发幼儿如何为瓶子找到合适的瓶盖  教师每桌发四个瓶子（两个有螺纹，两个无螺纹）请幼儿观察这些瓶口和瓶盖一样吗？（让幼儿用手摸一摸瓶盖口和瓶口）每个幼儿拿一个瓶子观察瓶口和瓶盖有什么特点？启发幼儿回答是用什么方法把盖子盖上的？（看大小、形状；有螺纹的转一圈，拧一拧；无螺纹的用点力，按一按） 

（四） 鼓励幼儿把瓶盖盖紧，用完瓶子要及时盖上瓶盖 

（五） 活动延伸：活动结束后把瓶子放在活动区让幼儿动手操作