| 活动目标: 1、感受散文优美的语句及可爱的角色形象,乐意用散文的语句表达自己的感想。 2、增长对大自然的热爱,懂得要爱护花草树木。 3、具有一定的文学想象力和欣赏能力。 活动准备: 1、组织幼儿进行“找春天”的活动。 2、一幅散文的背景图,活动角色:小灰狗、小灰兔、小猴子、拟人化的大兰花。 3、表演头饰等道具。 活动过程: 1、观察背景图,引起听赏兴趣。 设问:这是什么地方?(指认“篱笆”)哪些地方有篱笆?(或问:篱笆有什么用处?) 2、听赏散文,初步感受语言美和意境美。 设问:你听了这篇散文有什么感觉?散文里的篱笆是派什么用处的?散文里有谁?小动物们都到山坡上来干什么? 3、欣赏配画朗诵,讨论理解散文内容。 设问:小克狗(小灰兔、小猴子)是怎么看花的?(请幼儿一边模仿小动物的动态一边学说散文的短句)小动物为什么都站在篱笆外面看花呢?小动物们都不住篱笆里跑,可是谁却在偷偷地往外钻?为什么说“那篱笆拦也拦不住它”?你觉得这篇散文里哪些话很有趣?很优美?你喜欢散文里的谁?为什么? 4、边听边扮演角色,大胆地表达与表现。 教师请个别幼儿扮演角色,集体有表情地跟念散文。 附散文:篱笆 春天到了,山坡上的花儿开了,真美,美得就像一片彩霞。小动物们都跑来了。 咦?花儿外面怎么有一圈篱笆?它好像在说:“看花要站在外面,知道吗?” “知道啦!”瞧,小灰狗老老实实地站在篱笆外面,一边看,一边摇着尾巴。 小灰兔踮起脚尖在篱笆外面看,一边看,一边咂咂三瓣嘴。就连那调皮的小猴子也站在篱笆外面看,一边看,一边眨眼睛,一眨、一眨…… 小动物们都不往篱笆里跑,可篱笆里的一朵大兰花却偷偷地从篱笆里往外钻……嘿,它在看小灰狗摇尾巴呢——那篱笆拦也拦不住它! |
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