| 活动目标:1.能用黄豆和牙签拼搭平面和立体图形，发展幼儿的空间知觉。 2.能大胆在集体面前表达自己拼搭是的想法。 3.体验拼搭游戏的乐趣。 活动准备： 事前浸泡过的黄豆、牙签、盘子、城市模型 活动过程： 一、出示黄豆、牙签导入 1.认识黄豆 师：它是什么？嗯，它是黄豆，它是什么样的？请你摸一摸，说说你的感觉。（有点湿湿的、有点滑滑的。。。）除了黄豆，老师今天还带来了一样东西，我们一起来看一下。 2.出示牙签认识 师：这是什么？牙签可以拿来干什么？那当黄豆和牙签手拉手之后，又会发生什么事情了？ 二、用牙签和黄豆拼搭平面图形 1.幼儿初步尝试拼搭 师：我给大家一分钟时间，请你拼一个图形。当我说“时间到”时，请你带着你们的作品回到座位上。 2.师幼交流 师：刚刚在一分钟内，小朋友们拼搭出了很多东西，现在请你们来说一说，你是怎么拼搭的？（把牙签插到黄豆上）你在拼搭的过程中发现了什么？（太用力黄豆破掉了。。。） 小结：我们在拼搭的过程中，要注意的是用力太轻，这样容易掉，但是也不能很用力，容易把黄豆戳破。而且牙签的两头很尖，用的时候注意安全。 三、立体图形的拼搭 1．立体图形的拼搭 师：怎样让这个躺着的图形站起来变成立体？谁愿意上来试一试？ 2．个别幼儿上前操作 师：原来，让图形与图形连接起来，能变成一个立体的图形。 四、幼儿第二次操作 1.出示城市模型 师：老师这里有一个城市模型，我们来看看上面有什么？少了什么？ 瞧，黄豆和牙签两位小帮手手拉手变成了什么？看看它是怎么搭起来的？ 2. 请个别小朋友尝试 3．集体操作，教师指导 师：请小朋友们来当一回建筑师，想一想你会为这座城市造些什么，让它变得更美丽。 师：4人一组，可以合作，搭出更多的城市建筑，摆在这个小区里，让建筑师帮我们实现愿望。 （教师及时表扬幼儿的创意作品） 五、参观城市 师幼一起当游客参观城市模型，请小朋友介绍自己的小作品。 |
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