社会活动：认识公共汽车

活动时间

活动内容

社会活动：认识公共汽车

活 动

目 标

活 动

准 备

1. 教学挂图《各种车型的图片》
2. 收集各种车辆的模型，及玩具
3. 车辆的卡片

活

动

过

程

一. 请幼儿观看教学挂图及车模型
 
  1.识这些特殊功能的车辆。如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途

二.猜谜语

   1.老师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

  教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是：请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。”

   ——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

   ——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）

   ——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）

   ——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）

   ——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
 
   ——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）
  
   ——信件信件用啥运。 （邮政车）

   ——警察拿枪保护它，银行门口经常停。 （运钞车）
 
三.交流

   1.幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？
  
   教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）

四.观察比较

   1.出示消防车、警车、救护车图片

   让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？

   小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。   警车上白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

   2.察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。

五、活动流程

   通过图片，认知车的外形及名称——通过谜语，了解特殊车的功能——通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊   功能——通过观察比较感知各种车的外型不同——通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解

活 动

反 思