社会活动：十二生肖

活动时间

活动内容

社会活动：十二生肖

活 动

目 标

1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。2、知道十二生肖每十二年循环一次；　3、知道自己和父母的属相。

活 动

准 备

循环的转盘(课件)；录音机及故事磁带

活

动

过

程

1、出示课件：

师：今天，老师给小朋友请来了一支动物乐队，他们演奏的音乐可好听了，你们想听吗?看一看哪些小动物为我们演奏了？

2、师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖，它是我们中国人在很早以前发明的，每年都有一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。

师：每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的（我是属鸡的），那你们知道你自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈是属什么的呢？请小朋友用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜？

3：听故事，提问：

师：故事听完了，这十二个动物是按什么顺序排列的？

4：学儿歌《十二生肖》

师：小朋友们已经学会了这首儿歌，现在请你们边读儿歌编给十二生肖排队，看谁排的又对又快。（教师巡视，指明上台操作）

师提问：1）一个属相表示多长时间？（一年）2）今年是什么年？（牛年）那所有今年出生的人都属什么？（牛）明年是什么年？（教师根据图片让幼儿说出来：牛年过后是虎年，虎年过后是兔年然后是龙年。）                猪年过完之后又是什么年呢？请小朋友们想一想？（鼠） 3）那小朋友再仔细观察一下，中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起的，但是鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起呢？（教师引导幼儿可以排成一个图形，但是中间的小动物却是不能随便改变顺序的）

5、老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班哪个小朋友最聪明，好不好？

6、小结：（边演示边说）一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。。

活 动

反 思