语言活动：我拼出来了

语言活动：我拼出了……（拼图讲述）

活动

目标

1、乐于参与拼搭活动，能利用各种几何图形拼搭想象的物品。

2、学习清楚而有条理地讲述自己组合图形的过程，拼搭物品的名称及用途。

3、能声音响亮地在集体面前大胆讲述。

活动

准备

1、幼儿人手一套几何图形（圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形、梯形）。

2、幼儿在数学活动中熟悉相关的几何图形。

活

动

过

程

1、教师在黑板上出示几种几何图形，引导幼儿说出其名称。

2、教师请一名幼儿上台，用教师提供的几何图形自由拼出一个物体，拼好后说出所拼物体的名称，然后请其他幼儿观看。说出这个物体是由哪几种几何图形拼出来的。

3、所有幼儿用几何图形自由拼想象的物体，并在小组内轮流讲述自己拼出的物体。

4、教师示范讲述，使幼儿获得新的讲述经验，

5、部分幼儿在集体面前讲述，教师提醒幼儿除需说出所拼物体的名称及各部位的形状外，还要讲述该物体的用途。

6、幼儿再次拼图，教师提出要求：拼出两种（或两种以上）不同的物体，然后结伴相互讲述。