语言活动：我的小手

活动目标：

1、喜欢自己的小手。

2、初步认识手，能正确说出每个手指的名称。

3、知道手能够做许多的事。

活动准备：

1、幼儿已经学会律动《小手拍拍》

2、教学音带《猜谜》、《手指谣》

活动过程：

1、律动《小手拍拍》，导入活动。

2、玩游戏：猜谜。引导幼儿对小手的兴趣。

3、幼儿看看、说说自己和同伴的小手。教师提问：

1）你们的小手有什么不一样？（引导幼儿说出有的胖、有的大）

2）你们一共有几个手指头？分别叫什么呢？（引导幼儿说一说、数一数）

3）谁长得最胖？谁长得最高？谁长得最小？（引导幼儿重点认识大拇指、中指和小指）

4、玩游戏：手指点点名。重点是正确的说出大拇指、中指、小指的名称。

1）教师说出某个手指的名称，幼儿伸出相应的手指出来。

2）教师伸出某个手指，幼儿说出其名称。

3）学习《手指谣》。

5、引导幼儿迁移经验，说说小手的本领。

提问：你的小手有什么本领?会做什么事情？