科学活动：小小气象员

活动时间

星期三

活动内容

小小气象员（科学）

活动

目标

1、喜欢做小小气象员，能大方地播报天气情况。

2、能运用简单的标志记录天气情况，并用简略的语言预报天气。

3、认识表示天气情况的简单标志，了解天气预报对人们生活和生产的作用。

活动

准备

天气情况的简单标志；记录纸、笔。

活

动

过

程

1、讲述自己了解的最近的天气情况。

2、观看录像。

——听一听：中央电视台的叔叔阿姨是怎样预报天气的？

——看一看：录像片中有一些什么天气的标志？它们分别表示什么意思？谁能用简单的语言说一说？

3、师幼讨论。

——预报天气时要播报哪些内容？应按怎样的顺序播报？

——天气预报有什么作用？

4、幼儿游戏：我做小小气象员。

——小组讨论本组怎样播报天气。

——分组轮流播报天气，教师鼓励每个幼儿大胆地播报。

活动反思

活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题，我会在平时的日常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高；同时，注重了语言、艺术与科学不同领域内容的整合和同领域的不同方面内容的整合以及多种活动方式的整合。