语言活动：动画片的人物（谈话）

活动时间

星期一

活动内容

语言活动：动画片的人物（谈话）

活动

目标

1、能在集体面前大胆的说出自己喜欢的动画片，以及动画片里的人物，并能安静的倾听别人的谈话。

2、能辨别那些角色是善良，勇敢，聪明等，哪些角色是阴险，狡猾等。

3、幼儿能大胆表现动画片里角色的神态、动作，以及他们对动画片的兴趣。 

活动

准备

1、教师平日注意了解幼儿观看动画片的情况，鼓励幼儿多看儿童动画片。教师应对近期电影、电视上放映的动画片有一定的了解，以便指导幼儿更好地了解人物形象。

活

动

过

程

1、带领幼儿到“动画城”去玩，用“看一看，说一说”的游戏，引出课题。2、让幼儿熟悉周围的挂图，引导幼儿说出还知道那些动画片里的角色。师：“刚才你们说的是动画片里的角色，那你们知道这些动画片的名字吗？我们一边看，一边说出他们的名字，好吗？”（教师逐一放映，幼儿回答所看到的画面是哪一部动画片）

3、引导幼儿拓展谈话的内容，说出还看过那些动画片。

师：“你们一定还看过很多动画片，你能告诉大家还看过那些动画吗？”4、引导幼儿说出自己最喜欢的动画片，并说出原因。师：“你们刚才说的动画片的确很好看，不过这些动画片里一定有一部是你最喜欢看的，你能把你最喜欢的动画片介绍给大家，并告诉大家你为什么喜欢他吗5、引导幼儿说出哪些角色是聪明的，勇敢的。6、引导幼儿说出哪些角色是阴险，狡猾，凶恶的 7、幼儿扮演角色，和着动画片里的主题曲做游戏。师：“我们今天认识了聪明，勇敢，坚强的角色，也认识了阴险，狡猾，凶狠的角色，现在你们想不想扮成这些角色来做游戏呢？”

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反思

本次活动是一节谈话活动，动画片是每个小朋友喜欢看的，而是每天必看的，他们对动画片感兴趣，活动是让幼儿能在集体面前大胆的说出自己喜欢的动画片，以及动画片里的人物，幼儿可以说出很多动画片名称，老师在幼儿所说的动画片中引导幼儿辨别角色是善良，勇敢、哪些角色是阴险，狡猾等；幼儿在表达自己的想法时，语言还是比较到位的。