科学活动：纸杯电话

活动时间

星期三

活动内容

科学活动：纸杯电话

活动

目标

1、  能积极动脑解决制作纸杯电话过程中遇到的困难。

2、  探究制作纸杯电话的方法。

3、  发现使用纸杯电话的方法及绳子的粗细等因素与

活动

准备

幼儿有给绳子打结的经验。

教师准备：长短、粗细不同的绳子；纸杯若干；牙签、透明胶、胶泥、箭刀等

活

动

过

程

1、  幼儿玩游戏。

（1）       游戏传话：我很想念你!

（2）       教师引导幼儿谈论：怎么让话传得又快又不会出错？用两个纸杯、一根绳子怎样制作纸杯电话？

2、  幼儿制作纸杯电话

(1)  两人合作尝试动手制作纸杯电话，教师巡回观察，指导。

(2)  交流讨论：你用了那些材料？怎么做的。

3、  幼儿玩纸杯电话。

（1）       教师引导幼儿讨论纸杯电话时的注意事项：

（2）       幼儿自由玩自己做的纸杯电话。

（3）       互相交换的玩一玩纸杯电话，说说自己的发现。

4、  幼儿再次玩电话或进行制作改造。

（1）       教师提示：玩电话时你发生了什么？为什么有的小朋友的电话听得清楚，有的听不清楚呢？

（2）       教师整理幼儿交流讨论的结果。

5、幼儿再玩电话或进行制作改造。

活动

反思

电话时孩子们生活中常见得物品，通过活动孩子们初步探究制作纸杯电话的方法。并发现使用纸杯电话的方法及绳子的粗细等，活动中孩子们能积极动脑解决制作纸杯电话过程中遇到的困难。东东说：“我的电话是用二个小的纸杯做成的！”米米说：“我的电话线是用毛线做的。”