艺术活动：小熊过桥（歌唱）

活动时间

星期五

活动内容

艺术活动：小熊过桥（歌唱）

活动

目标

1、体验勇敢面对困难的积极情感。
2、探索在歌曲中如何运用脸部表情来表现歌曲内容。
3、在熟悉歌词的基础上进一步复习歌曲，并通过创编动作加深对歌曲的理解，能大胆的边歌唱边表演。

活动

准备

教师准备：录音机、音乐磁带。
幼儿准备：幼儿已学过《小熊过桥》的儿歌。

活

动

过

程

1、教师带领幼儿练声

（1）    用哼唱练习歌曲旋律。

（2）    用优美的声音练声，不拖拉、坐姿端正。

2、幼儿回忆歌曲内容，朗读儿歌。
小熊是怎样过桥堵塞？我们学过一首《小熊过桥》的儿歌，我们一起来念一念。
3、幼儿在熟悉歌曲的基础上，初步学唱歌曲。
（1）幼儿认真倾听范唱。
（2）幼儿完整地演唱。
4、教师引导幼儿创编动作表现歌曲。
（1）教师引导幼儿创编小熊害怕的样子和小熊勇敢的样子。
想想小熊开始过桥很害怕，脸部表情怎样？可以用什么动作来表现？小熊经过妈妈的鼓励勇敢地过了桥，又可以用什么动作和表情来表现？
(2)引导幼儿根据歌曲情节创编整首歌曲的动作。
5、幼儿完整地歌唱并表演。

活动

反思

小熊过桥这首儿歌，孩子们已经比较熟悉，所以在学习歌词的时候，孩子们能较快的掌握。大部分孩子能够用自然的声音进行演唱，虽然这首歌曲有节奏的不同（三拍子节奏和二拍子节奏）但是孩子们都能够较好的掌握节奏的变化，并且完整的演唱歌曲。创编动作时，教师可进一步引导孩子做出面部的表情。