语言活动：《大香蕉》（生活故事）

活动时间

星期二

活动内容

语言活动：《大香蕉》（生活故事）

活动

目标

1、倾听故事，感受故事将香蕉比喻成小船、月亮的有趣情节。

2、理解故事内容，能够用语言较为清楚地描述“香蕉像月亮，香蕉像小船。

3、模仿故事中的角色进行表演，并大胆想象苹果、梨等实物像什么，提高大胆想象和语言表达的能力。

活动

准备

香蕉几只、苹果梨各一个，小人图片两个

活

动

过

程

1、幼儿学习文学作品

（1）教师出示实物香蕉，引起幼儿兴趣，直接导入活动。

（2）教师绘声绘色地讲述故事，幼儿完整欣赏。当讲到：“月亮弯弯，像只小船，我

坐小船，河里玩玩”和“香蕉弯弯，像个月亮，我坐月亮，飞到天上”这两句对话时重复一遍，引起幼儿注意。

2、教师与幼儿一起讲讲议议故事，理解故事内容。

（1）教师引导幼儿重点理解将香蕉比喻成小船、月亮的有趣情节：

姗姗剥开了一点皮，用鼻子闻了闻：“啊！这只小船真香！”提出问题：小船为什么是香的？

涛涛也剥开了一点皮，用舌头舔了舔说：“唉！这个月亮真甜！”提出问题：月亮为什么是甜的呢？

（2）教师出示小人，第二次讲述故事，引导幼儿重点理解：“啊呜，啊呜”，小船不见了，小船哪儿去了？“啊呜，啊呜”，月亮不见了，月亮哪儿去了？

（3）教师再次讲述故事，鼓励幼儿与教师一起小声地跟讲故事，巩固理解故事内容。

3、教师引导幼儿迁移作品经验，鼓励幼儿大胆想象。

（1）讨论：香蕉还像什么？

（2）幼儿分享吃香蕉，体验“啊呜，啊呜”，小船不见了；“啊呜，啊呜”，月亮不见了；或用小朋友的比喻说××不见了。

（3）引导幼儿迁移想象，幼儿根据教师提供的实物苹果、梨子等，想象讲述“梨子像什么？苹果像什么？”在教师的帮助下用完整的语句表达。

活动反思

香蕉是比较常见的水果。活动开始前我以实物来吸引孩子们的注意力。孩子在教师的引导下，能对香蕉进行大胆的想象。如：宋立说像跳起的海豚、陈思麦说像弯弯的拱桥、王骞仪说像彩虹等多等等。在迁移部分，孩子也能对苹果和梨子进行了大胆的想象。如像球、太阳、车轮等等。整个活动，孩子们都很感兴趣，能跟着教师的思路来。