小鸭找家（语言）

活动时间

星期五

活动内容

小鸭找家（语言）

活动

目标

1、欣赏故事，从中懂得要关注自己和家人的名字。

2、理解故事内容，能大方地与人交流。

3、了解并说出自己和家人的名字。

活动

准备

1、幼儿知道自己和家人的名字。

2、轻快的音乐磁带。

3、教学挂图《小鸭找家》；阅读材料1《小鸭找家》；教学CD《小鸭找家》

活

动

过

程

一、师幼在音乐中相互介绍自己的名字。

1、教师：我叫XXX，你叫什么呢？

2、幼儿报出自己的名字，教师巡回倾听。

二、教师有表情地讲述故事，提问：

1、故事中的小鸭子怎么了？

2、谁来帮助它，最后，小鸭子找到妈妈了吗？

三、出示教学挂图，再次讲述故事，引导幼儿学说小动物的对话，提问。

1、太阳下山，小鸭子迷路了，它是怎么做的。

2、小兔、小猪、小鸟都来帮助小鸭子，它们说了什么？小鸭子是怎么回答的。

3、听了小鸭子的话，小兔、小猪、小鸟分别是怎么做的，最后怎么了。

4、为什么小兔、小猪、小鸟会发愁呢？

四、情境游戏：找家

1、设置问题情境，有一天，你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，找不到爸爸妈妈，急的呜呜哭。这时警察叔叔走过来问你：“小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？”你会怎样回答警察叔叔？

2、教师扮演警察，幼儿扮演迷路的小朋友，开展问答游戏，要求幼儿能清楚地说出自己和爸爸妈妈的名字。

活动反思

本次是一节语言活动，目的是让孩子能够了解故事的内容，并能从故事中知道要是自己迷路了，要去找警察帮忙。整个活动孩子都能跟着老师一起参与，由于活动前孩子已经知道自己妈妈、爸爸的名字和家里的电话，在最后一个游戏环节《找家》中孩子都很感兴趣。