我是妈妈的小帮手（科学）

活动时间

星期一

活动内容

我是妈妈的小帮手（科学）

活动

目标

1、乐意帮助妈妈做力所能及的事情。

2、观察比较物体的大、中、小，并能大胆的表达自己的想法。

3、初步感知、理解大、中、小。

活动

准备

1、幼儿对大和小有初步的感知。

2、大、中、小的椅子；勺子、碗、毛巾、娃娃；橡皮泥。

3、操作材料：《我是妈妈的小帮手》

活

动

过

程

一、复习比较大和小

1、请幼儿找找、比比、说说活动里哪些东西大、哪些东西小。

二、在情境中感知、比较大、中、小。

1、引导幼儿观察情境中的物体特点，大、中、小的椅子，碗、勺子、毛巾、数量都是3.

2、三个大小不同的娃娃来做客，请幼儿帮助娃娃做椅子，发碗、勺子、毛巾等，鼓励幼儿观察，比较说出物体的大、中、小，并按大配大、中配中、小配小的要求配对。

3、为娃娃搓汤圆，要求大、中、小各一，然后送到相应娃娃的碗里。

三、指导幼儿完成操作材料1《我是妈妈的小帮手》的练习，帮助幼儿正确区分大、中、小和相对关系。

活动反思

本次是一节科学活动，目的是让孩子感知“大、中、小”，能比较它们并会用言语来表达。活动前孩子基本上都掌握了“大、小”的含义，只是对于“中”的含义还是比较模糊，所以我把本次的重点放在了如何区别“中”，通过用食物的比较，孩子还是很快的就掌握了，而在比较大小找相同是，孩子的兴趣很高，大多数孩子都能找到。