阅读活动：去幼儿园

活动时间

星期二

活动内容

阅读活动：去幼儿园

活动

目标

1、  喜欢阅读这本图书。

2、 认识幼儿园各个组成部分：操场、教师、玩具柜、各个区角、盥洗室等。

3、 用想象人物对话的方法，填补故事情节。

活动

准备

小青蛙手偶、我的幼儿园、我的教师我的座位、我的书包、我的朋友，并贴在教室的不同位置。

活

动

过

程

1、导入活动

和小朋友一起唱《我爱我的幼儿园》，做游戏：“宝宝乖，宝宝乖，摸摸××跑回来”。再次唱歌，安定情绪，进入阅读状态。

2、图画阅读

封面：说说封面上有什么，猜猜这是哪里。

第一页：我是小青蛙，今天，爸爸送我去幼儿园，这是我第一天上幼儿园。小朋友们，你们看，我的幼儿园多漂亮啊。请幼儿观察小青蛙的幼儿园都有什么。

第二页：你知道我是哪个班的吗？你们猜猜老师会对我说什么？

第三页：教师阅读为主，以观察画面的主要信息为主。

3、总结分享

这是一本有趣的书，浏览大书，用文字介绍图画。带有而逐页看图，向幼儿指出页码，并说出第几页，让幼儿逐渐熟悉页码，体会页码的作用。

活动反思

幼儿喜欢阅读活动，并能大致观察图片，个别幼儿语言表达能力很强，能说出完整的句子，如谢京津：“我喜欢我的幼儿园。”妞妞说：“我们是教育局幼儿园的。”等，读本《去幼儿园》贴近孩子生活，幼儿园的一切孩子们都很熟悉，孩子们非常感兴趣。