新年树（艺术）

活动时间

星期一

活动内容

新年树（艺术）

活动

目标

1、初步感受新年的气氛，体验和老师、朋友一起装饰新年树的快乐。

2、认识几种常用的颜色，感受彩灯色彩的丰富。

3、学习用手指点画的方法，装饰新年树。

活动

准备

1、各种颜色的水粉颜料，抹布。

2、操作材料2《新年树》

活

动

过

程

一、师幼一起讨论，激发操作兴趣。

1、提示语：快过年了，老师给你们带来了一棵新年树，可是这棵树还没有打扮过我们一起来把它打扮得漂漂亮亮的，怎么打扮呢？

2、幼儿自由表达自己的想法，教师适时小结梳理。

二、幼儿了解装饰方法

1、教师变讲解边示范装饰（点画）的步骤：新年树上挂上许多彩灯就漂亮。彩灯有些有什么颜色？怎样才会亮呢？让幼儿明白：彩灯可以有五颜六色，但一定要挂在电线上会亮。

2、个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在电线上。

三、装饰彩灯

1、幼儿使用材料2《新年树》，为新年树挂彩灯，教师个别指导。

2、教师提示幼儿每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

四、欣赏新年树

活动反思

小班的幼儿年龄小，不善于表达，思维具有很大的直观形象性，只能根据事物的表面现象进行思考。于是在设计第一个提问时我从孩子们熟悉的新年树来问：找找图片上的新年树哪里很漂亮？因为孩子们有这样的生活经验，内容又是孩子们所熟悉的，更激发了孩子的观察兴趣，引发孩子对新年树的关注，激起孩子们在集体面前大胆表达的欲望。因此使用了这样浅显开放的提问后，孩子们思维碰撞，产生互动，他们更敢说敢表达了。同时这个提问具有趣味性、针对性的特点，让孩子积极回应，快乐对话。