数学活动： 10以内的相邻数（二）

活动时间

周二下午

活动内容

活动

目标

1、知道相邻数的概念，掌握1——10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系

2、探索发现相邻数三数之间的关系，发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

活动

准备

相邻数填空卡片，人手一份图纸和1——10的数字头饰。

活

动

过

程

1、出示数字卡片，导入活动。

2、复习10以内数的相邻数。

3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。

师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”。

4、 出示数字，要求幼儿写下相邻数，进行一场小竞赛。

“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地写出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”

活动

反思

本次活动是复习活动，教师通过比赛活动进一步巩固幼儿10以内相邻数的含义，加深理解，孩子们对比赛活动充满兴趣，总的来说，幼儿掌握的较好，发展均衡，最后教师要求孩子们回家考考自己的爸爸妈妈，他们的兴趣更浓了。