分享阅读：乌鸦的窝

活动时间

星期三

活动内容

分享阅读：乌鸦的窝

活动

目标

1、通过图文对应，回忆、 巩固大书内容。
2、进一步深化幼儿对乌鸦的认识。
3、培养尊敬、关爱父母的意识和情感。

活动

准备

1、已经阅读过大书。

2、大书、小书人手一本。

活

动

过

程

1、观察封面，出示题目，预测故事内容。

2、幼儿阅读小书，自由阅读几分钟，要求边读边思考：书里的小乌鸦先是什么样的，再是什么样，然后是什么样的，最后它们又是什么样的？（幼儿交流，教师参与倾听，再请个别幼儿回答）
小结：“乌鸦的窝”这本书讲了小乌鸦从蛋里孵出来到慢慢长大回飞的一个生长过程的故事。

3、阅读图文：教师出示大书，幼儿一起逐页进行阅读，每次阅读完画面之后即出示文字带幼儿阅读大书，请幼儿朗读文字。
（1）刚刚从蛋里孵出来的小乌鸦是什么样的呢？（指读句子），除了是没有毛的，身上光秃秃的，你们看看他们的身体是什么样的？

（2）它们饿的时候不象我们小时侯一样会哭，只是张大了嘴巴讨食吃。于是（翻书指读句子），吃了虫子以后，小乌鸦的身体长毛毛了，还发生了什么变化？我们一起来学学小乌鸦现在的动作，它们的腿什么样的？翅膀呢？我来当乌鸦妈妈给你们为虫子吃好不好？

（3）小乌鸦天天吃着许多虫子，它们的身体又发生了什么变化（指读句子）它们的身体也长的胖胖的，窝里现在很挤了。
（4）最后，小乌鸦又是什么样的？（指读句子）（引导幼儿观察画面上乌鸦的脚，学一学）
4、游戏：猜图---翻书
（1）游戏的规则是：我说一句话或者做一个动作，请你马上在这本书上找出来并且大声地念出来，看谁又对又快。

（2）幼儿游戏5-6次 。

活动

反思

 本次活动是一节分享阅读主要是培养幼儿尊敬、关爱父母的意识和情感。通过图文对应，回忆、 巩固大书内容。进一步深化幼儿对乌鸦的认识。整个活动幼儿学习的兴趣都很高，大部分幼儿都认识书中的字。