数学活动：草地上（学习七的加减）

活动时间

周三上午

活动内容

数学活动：草地上（学习七的加减）

活动

目标

1、乐意动手操作和运算，有良好的操作习惯。

2、能记录并讲述操作结果。

3、学习运用特征标记与数字进行记录，学习7的加减，理解算式的含义。

活动

准备

实物图，记录实物图的记录纸，记号笔。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿运用大小标记，看图学习7的加减。

（1）    出示图一，引导幼儿观察，图上有几只鸡？它们有什么不同？

（2）   出示图二，引导幼儿认识大小特征标记，并对照图一进行观察讨论，怎样填写图上的分合式和算式，鼓励幼儿充分发言。

（3）   请1——2名幼儿上台填写，教师和其他幼儿一起检查，并带幼儿读一读记录的分合式和算式。

2、教师引导幼儿运用朝向标记，看图学习7的加减。

（1）    引导幼儿观察图一，说出鸡的朝向有什么不同？

（2）   出示图三，引导幼儿认识朝向标记，并对照图一进行讨论，填写图三的分合式和算式。

3、教师引导幼儿运用颜色标记，看图学习7的加减。

请幼儿看图四和图五，说说草地上有几朵花？有什么不同？用数字填写带标记的分合式和算式。

活动

反思

活动中通过观察图片，感知了鸭子的数量，初步学习运用特征标记与数字进行记录，学习7的加减，理解算式的含义乐意动手操作和运算，有良好的操作习惯。大部分幼儿能记录并讲述操作结果。少数幼儿还需要提高观察能力，建议教师在餐前活动等时候多引导幼儿进行此类活动的练习。