英语活动：My home 2

活动时间

星期二

活动内容

英语活动：My home

活动

目标

1、乐意参加英语活动，在轻松愉快的氛围中主动的学习英语。

2、能大胆的用英语表达，在游戏中理解单词的含义。

3、认识家的英文说法。

活动

准备

MP8教学魔法棒、情景教学大教材、实物情景单词卡

活

动

过

程

一、Warm-up time

   1、Greeting

   2、Review

3、TPR Songs

二、Game time

   1、My home：老师把sitting room bedroom kitchen bathroom这四张卡片贴在黑板上，老师发指令：sitting room，小朋友就要跑到相应的卡片前，表演“坐下看电视”的动作，bedroom表演“睡觉”的动作，kitchen表演“炒菜”的动作，bathroom表演“洗澡”的动作。可找一个或多个小朋友做这个游戏。

  2、抢房间：先找两个小朋友参加这个游戏，老师手拿四张卡片并快速展示卡片，老师说：one,two,three,begin！这两个小朋友就要快速说出所看到的卡片的英文名臣，谁先说对谁就拥有了这个房间，一次类推看哪位小朋友得到的房间多谁就获胜

三、Test time：MP8点情景教学大教材上的“打擂台”图标和老师提问，让小朋友根据提问进行回答，可以后头回答，也可以让孩子利用MP8从情景教学大教材用书或实物情景单词卡重寻找答案，与MP8产生强烈互动，最后，老师对回答问题的小朋友进行鼓励和表扬。

四、Music time

   1、Let’s listen：让孩子聆听《My home》主题二个的说唱歌谣，以欣赏为主，让小朋友形成对本首儿歌的整体印象。

   2、Let’s chant：在小朋友听几遍并熟悉歌曲旋律和节奏后，老师用MP8点情景教学大教材中“说唱吧”图标和点单句右半部分，老师带领小朋友整体和分句学习本首主题儿歌的说唱歌谣。

五、Ending

   1、小结：对本堂活动所涉及的内容进行小结。

   2、Goodbye：在轻松的环境重跟孩子说Goodbye

活动

反思

孩子们喜欢参加英语活动，能大胆的用英语表达，在游戏中理解单词的含义，在轻松愉快的氛围中主动的学习英语。教师通过图片观察、“魔法笔”的引导等形式引导孩子们认识家的英文说法。