美术活动：小蝌蚪找妈妈（连环画）

活动时间

周三上午

活动内容

活动

目标

1、根据故事的发展表现有情节的画面，对连环画感兴趣。

2、与同伴协商，在分工合作的基础上共同完成任务。

3、学习表现故事中主要角色的外型特征，大胆添画与情节有关的事物。

活动

准备

1、幼儿看过连环画故事书，了解什么是连环画；听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，对故事情节比较熟悉。

2、教师准备磁带和动画片VCD，图画书《小蝌蚪找妈妈》

活

动

过

程

1、幼儿观看动画片并讨论。

故事里有哪些小动物？他们是什么样子的？小蝌蚪找妈妈首先遇到了谁？后遇到了谁？是在什么地方遇到的？这些地方有什么景物？最后它们找到自己的妈妈了吗？

2、幼儿观赏图书，教师引导哟而边思考边讨论绘画方法。

（1）    这么长的故事怎么画？（小组合作）小组合作怎么分工？一共画几张？有哪几张？每幅画上面要画什么？怎么画？除了动物，还可以画什么？

（2）    教师出示一本图画书，提醒幼儿制作完整的连环画。

一本书除了故事，还需要什么？（封面和封底）怎样表现故事的顺序？（页码）页码标记再画面的什么位置？画完怎样装订成一本书？

3、教师播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。

4、幼儿之间相互欣赏交流，教师评价。

你们小组是怎么合作制作连环画的？哪一组的连环画制作得最好》为什么？你们是怎么解决合作中遇到的问题的。

活动

反思

幼儿能根据故事的发展表现有情节的画面，对连环画感兴趣，通过初步与同伴协商，在分工合作的基础上共同完成任务。在协商过程之中幼儿讨论很激烈，牛牛说：“我来画小蝌蚪遇到了鱼！”东东说：“我来画小蝌蚪遇到了小乌龟！”孩子们初步学习表现故事中主要角色的外型特征，能大胆添画与情节有关的事物。