大班数学活动：会转的图形

活动时间

周三上午

活动内容

大班数学活动：会转的图形

活动

目标

1、感受物体转动所带来的乐趣，并能养成乐于思索的好习惯。

2、在动手动脑中初步发展观察，分析，推理能力，能用简单的图画和语言完整表达自己的发现。

3、感知简单图形转动的情形，尝试根据一组图形的运动变化规律，判断推理出某一位置上的图形。

活动

准备

1、  经验准备：幼儿已有的物体滚动和旋转的感性经验。

2、物质准备：图形卡片若干。

活

动

过

程

1.        引导幼儿转动图形，帮助幼儿积累感性经验。

出示若干图形娃娃，请幼儿自愿选一个娃娃玩一玩，转一转，说说转动的图形娃娃有什么变化？

2.        引导幼儿观察图片，帮助幼儿感知图形转动的规律。

(1)   出示一维图形，请幼儿看一看，想一想，说说这些图形是怎么转动的？请幼儿用手比划。

(2)   出示二维图形，让幼儿想象图形像什么，是怎么转动的？请幼儿用手比划，并用完整的语言表达。

3.        幼儿操作图形的转动规律。

(1)   选1个图形，朝一定的方向转动，请一两个幼儿用自己的方法记录转动的情形。

(2)   找出图片上图形的转动规律，粘贴出最后一个格子或中间一个空格的图形。

4.        活动结束：

鼓励幼儿去发现生活中转动的物体的规律。

活动

反思

本次活动由实习老师李京美组织，活动中教师准备了大量的笑脸娃娃，教师教态大方、亲切，语言轻柔，活动流程清晰，但是幼儿操作的材料太单一，由始至终都是用笑脸娃娃在进行操作，建议使用多种操作材料，活动中可以采用游戏的形式引导幼儿进行集体操作，以增强活动的趣味性。