小班数学活动：图形变变变

1、对图形拆合、转换有兴趣，体验图形变化带来的乐趣。

2、能主动动手操作，尝试与同伴合作玩图形游戏。

3、学习将几何图形进行简单的拆合、转换，初步感知图形拆合转换后的变化。
 
活动准备
 
教师准备：几何图形若干，剪刀一把。
 
活动过程
 
1、教师以图形宝宝变魔术导入活动，激发兴趣。

教师：今天，图形宝宝们要给我们变魔术。看！来了哪些图形宝宝？

2、图形宝宝大变身-幼儿观察图形的拆合和转换。

（1）教师同时出示两个大小相同的直角三角形。引导幼儿发现它们合在一起后的变化。

（2）教师出示一个圆形，引导幼儿发现对折、剪开后圆的变化。

（3）教师出示一个正方形，引导幼儿发现对折两次剪开后变成了四个小正方形，4个小正方形又可以拼成一个大正方形或者一个长方形。

3、我给图形变一变——幼儿练习对图形进行拆合转换。

（1）教师引导幼儿利用多个图形拼合成一个三角形后，在拆开拼成其它图形，进一步感知图形的转换。

（2）个别幼儿将自己的操作结果演示给其他幼儿看，教师鼓励其大胆说出自己的操作发现。