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一、倾听故事, 进入情境。
1.讲述小故事,创设游戏情境,引发兴趣。
以兔妈妈身份讲述故事:“在一座美丽的大森林里,住着许多的小动物,我是兔妈妈,是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃,而且形状也好看。小动物们可喜欢啦!日子一天天地过去了,兔妈妈的年纪慢慢儿变大了,现在我都想收一些徒弟,把自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟,真着急呀。噢,有了,我知道你们都很聪明,这样吧,你们来当我的兔宝宝,我把做面包的本领都教给你们好吗?”
二、教师示范 ──“烤面包”
1.先卷起袖子,取出白色面包。
2.介绍“果酱”,认识颜色。
指导语:瞧,妈妈带来了许多果酱,先来考考兔宝宝,这是什么颜色的水果酱?
涂“果酱”:示范蘸色、平涂的方法。
3.把面包掰开,涂抹果酱。
指导语1:我可喜欢吃红色的西瓜酱了,就来一点吧:蘸点果酱,舔一舔,涂在面上。
指导语2:我还喜欢吃黄色的香蕉酱,蘸点果酱,舔一舔,果酱涂得满满的。
指导语3:我还想来点绿色的苹果酱,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,涂上绿色的苹果酱。好,绿色的够了,刷子放回原瓶子里。
指导语4:再来点紫色的葡萄酱吧,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,果酱涂得满满的,味道更好了。刷子放回这对吗?放回哪里去呢?对啦,如果放错了,果酱混在一起味道就不美了。
指导语5:果酱涂好了,现在我们把涂满果酱的面包合起来,压一压,免得果酱流走了。
4.烤面包现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上,放入烤箱,打开开关。烤一会儿,面包变黄了(师用油画棒在面包外面涂上黄色),再烤一会儿,面包烤得有点焦了,(师再面包边上涂上棕色。)
5.展示面包。好,我的面包烤好了,闻一闻,好香,尝一尝,脆脆的,打开面包,兔宝宝们看看,噢,里面全是果酱了,真好吃。
三、幼儿学习“烤面包”,教师巡回指导
1.询问幼儿放了哪些“果酱”,巩固对常见颜色的认识。
2.提醒幼儿蘸色时刷子要舔一舔,用好了要放回原瓶中,鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。
3.提示幼儿把面包烤得黄黄的,又有点焦。
4.幼儿动手涂果酱,烤面包。
四、展示幼儿的“烤面包”,请客人“品尝”
1.提问:面包烤好了,闻闻看香吗?掰开面包看看里面是否全时“果酱”?
2.请小兔子们告诉客人:你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。
幼儿自由地展示作品,并请客人欣赏、品尝面包。 |