科学活动：会转的陀螺

活动时间

星期三

活动内容

活动

目标

1、使幼儿获取有关陀螺转动的具体经验，知道转动是运动的一种方式。

２、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

３、激发幼儿对运动方式的好奇心和探索愿望。

活动

准备

1、各种陀螺每人一个。

2、各种丰富的不同材料的、不同形状的片片。

3、火柴棒

活

动

过

程

 幼儿玩陀螺，激发幼儿的兴趣。

（1）“玩陀螺真有趣，小朋友知道怎样使陀螺转起来吗？”“请你们玩一玩，把有趣的发现告诉你旁边的小朋友。”

（2）幼儿游戏，自由表达。　

２、引导幼儿制作陀螺，了解跟转动有关因素。

（1）“我们一起来用火柴棒和片片制作陀螺，一边游戏一边观察把你的新发现告诉同伴。

（2）幼儿游戏，自由表达。教师简单小节。

（3） 引导幼儿探索火柴帮插在纸片不同的位置，转动起来有什么不同。

（4） 引导幼儿探索纸片在火柴棒不同的位置，转动起来有什么不同。

3、引导幼儿观察纸片上的颜色，在转动前和转动中的变化。

4、扩展幼儿经验。

“陀螺转起来很好玩。你们知道还有什么会转？”（自行车轮子、吊扇等）“这些东西转起来是什么样子的？它们为什么会转呢？”引导幼儿自由表达交流。

5、教师小结，结束活动。

活动

反思

本次活动主要是培养幼儿的观察力和语言表达能力并，陀螺是幼儿很喜欢的一种玩具，我通过先让幼儿了解以前陀螺的样子和玩法在和现在的陀螺做对比，激发幼儿对陀螺产生好奇心和探索愿望，在幼儿自由玩陀螺时，知道转动是运动的一种方式。 使幼儿获取有关陀螺转动的具体经验。整个活动幼儿的兴趣都很高，对于陀螺幼儿更是喜欢。