数学：分积塑（按物体特征分类）

活动时间

周五上午

活动内容

数学：分积塑（按物体特征分类）

活动

目标

1、有操作兴趣，能按要求操作。

2、能用语言表述操作的结果及理由。

3、学习根据物体的两个特征进行分类。

活动

准备

教师尊卑：大小、颜色、形状不一的积塑片

活

动

过

程

1、教师引导幼儿进行集体学习。

（1）    出示各种不同的积塑片，让幼儿认识，并说出每一种的特点，如绿色大的、卢瑟晓得；红色大的，红色晓得。。。

（2）   请幼儿根基要求操作，第一组找出绿色的大积塑，第二组找出红色大积塑，第三组找出黄色的圆形积塑，第四组找出蓝色的三角积塑。

（3）   每一组展示自己租找到的积塑片。

2、幼儿自由操作。

（1）    找出有2个相同特征的积塑片放在自己的筐子里。

（2）   互相比较找出的食肉一样，有2个什么相同特征。

（3）   个别幼儿上台介绍：如我找出的都是黄色的，都是圆形的。

3、师幼共同分类操作材料，结束活动。

活动

反思

活动中教师准备了大小、颜色、形状不一的积塑片，孩子有操作兴趣，大部分幼儿能按要求操作。通过活动孩子们学习根据物体的两个特征进行分类，能用语言表述操作的结果。哲哲说：“我的积塑片颜色、形状一样。”慧慧说：“我找到的积塑大小、颜色一样。