美术活动：小小运动会1（绘画

活动时间

星期一

活动内容

美术活动：小小运动会1（绘画）

活动

目标

1、能大胆的想象和表现

2．观察运动员的动态，感受运动员动作的强健和有力

3．能用重叠的方法表现人物与背景，合理布置画面，表现运动场的热闹景象

活动

准备

教师准备：运动员比赛的图片，运动会场景图

活

动

过

程

1．教师引导幼儿回忆已有经验

（指导语）你观看过运动会吗？运动会上都有谁？他们在做什么？

2．教师出示运动员比赛图片，引导幼儿观察人物动态

（指导语）老师今天也请来了一些小运动员，你们看看他们在进行什么比赛？你是从哪里看出来的？他们的头，身体，四肢是怎么样的？你们可以学一学他们的动作

3．教师出示运动会场景图，引导幼儿用重叠的方法表现人物与背景以及运动会热闹的场景

（指导语）运动会上 除了运动员还有谁？观众们在做什么？运动场上有很多人和物，画画的时候可以用什么方法表现呢？

4．幼儿进行创作

（1）重点引导幼儿较准确的表现运动员们的动作

（2）注意提醒幼儿用重叠的方法表现人物与背景的关系

（3）展示幼儿作品，教师评价

（指导语）你画的是什么？他们在做什么？运动场上有许多人，你是怎么画的？

活动

反思

活动中教师准备了运动员的图片，孩子们通过观察运动员的动态，感受运动员动作的强健和有力，能初步用重叠的方法表现人物与背景，合理布置画面，能大胆的想象和表现，田田说：“我画的是刘翔在跨栏！”湘湘说：“我画的是打篮球的姚明。”孩子们对运动员有一定了解，但是运动员的动态幼儿还掌握不太好。