数学活动：有趣的点子图

活动时间

周一上午

活动内容

数学活动：有趣的点子图

活动

目标

1、积极参与讨论。

2、能用算式记录并完整地讲述点子图意。

3、根据点子图意列出算式，学习就的加减。

活动

准备

教师准备：点子图2张；《幼儿读物 ．科学》、笔。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿学习根据点子图的变化列算式。

（1）    出示图1，引导幼儿说出途中的箭头是什么意思，并有一道算是记录图意。4+5=9

4个点子    添上5个点子  一共有9个点子（改变点子的数量，引导幼儿的知识迁移）

（2）    出示图2，启发幼儿说出剪刀画在点子图种表示什么意思，观察并讨论说岀“从几个点子里剪去了几个点”，然后用算式记录。9-3=6

9个圆点  剪去了3个圆点  还剩6个圆点

2、教师引导幼儿做《幼儿读物.科学》种《有趣的点子图》上的练习。

（1）    指导幼儿按图种的提示完成算式的填写。

（2）    幼儿以小组为单位互相交流检查，看是否都填写正确。

（3）    请2名幼儿上台，一名幼儿公布读物上的加法算式，另一名幼儿公布自己填写的剑法算式，教师和其他幼儿一起检查核对。

活动

反思

活动中教师通过图片的演示引导幼儿根据点子图意列出算式，学习9的加减。孩子们能用算式记录并完整地讲述点子图意。大部分幼儿对9的加减掌握很好，能正确的用算式来表示，部分幼儿在教师的引导下也能完成，如：坤坤等，个别幼儿还要多练习，如：超超。