生活活动：不发脾气好

活动时间

星期三

活动内容

生活活动：不发脾气好

活动

目标

1、乐于参与生活活动，体验活动中带来的乐趣。　

2、通过对故事的理解，懂得生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康

3、知道遇到不顺心的事情，不乱发脾气，学会遇事要办法解决。

活动

准备

《不发脾气好》的图片，教学故事等。

活

动

过

程

1、出示图片导入主题。
——教师出示画有‘婕婕生气’和‘小朋友高高兴兴’的图片让幼儿感受两副图片中的情绪对比。
——教师：“婕婕为什么生气，我们来听一听故事就知道了。”
2、出示挂图并为幼儿讲述故事《爱生气的婕婕》，引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。
1）教师讲完故事后提问：
——吃早饭的时候婕婕为什么要生气？
——早晨的时候婕婕为什么要生气？
——到了幼儿园她看到小朋友在一起玩，又怎样了？
——妈妈来接晚了，她又是怎样表现的？
2）你喜欢婕婕的这种做法吗？为什么？碰到这些情况你会怎样做？你能帮助她改掉这个爱生气的坏习惯吗？
3、出示图片（在超市里妈妈没给亮亮买东西，亮亮大哭）并提问问题，通过对问题的理解让孩子知道无休止的要玩具、吃冷饮等，都不是好孩子应该做的。教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为。
——教师提问：亮亮在干什么？他这样做好不好？小朋友认为应该怎样做？
4、幼儿分组讨论，互相向自己的小伙伴讲述自己曾经生气的几件事，并分析自己生气应不应该。通过幼儿间的讲述，让幼儿知道随便发脾气是不好的行为，进一步理解不愉快的情绪有害于人的身心健康，要尽量避免。
5、欣赏歌曲《拉拉钩》让幼儿知道小朋友之间不能随便发脾气，小朋友们都喜欢和不爱生气的小朋友做朋友。并随着音乐做游戏并相互之间拉拉钩，结束活动。

活动反思

活动中通过图片的对比让孩子观察，并大胆的说一说，这环节中孩子们的观察的很认真，能说出两幅图片的不同处，及表现的情绪。也通过提问的环节更好的让孩子理解活动的内容，掌握所学的知识，知道生气对身体不好，也不能解决问题，遇到事情应该想办法解决事情也不是发脾气，而孩子们也能想出不一样的办法解决不同的问题，并帮助图片上的小朋友想办法解决问题，很好的达到了活动的目标要求。