生活活动：我爱小手

活动时间

星期三上午

活动内容

生活活动：我爱小手

活动

目标

1、乐于参与到活动中，懂得人的生活、学习、劳动都离不开手。

2、通过活动知道手不仅可以做许多事情，还能感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

3、学会自己的事情自己做，并能初步掌握保护小手的方法。

活动

准备

奇妙的口袋一个，剪刀、筷子、纸、笔、飞镖等等。

活

动

过

程

1、猜谜，引起幼儿兴趣。

——五个兄弟，住在一起，名字不同，长短不齐。

2、游戏“印指纹”。让幼儿了解每个人的手是不一样的。

——提问：每个人的手是一样的吗？什么地方不一样？你发现纸上有什么？

3、幼儿操作，认识手的功能。

——幼儿自选材料用手进行操作，如：画画，剥花生等。

——提问：你是用什么做事情的？怎样用手做事情？

——光用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。说说有什么感觉？

小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵活。

——提问：你的手还会做那些事情？

4、游戏“奇妙的口袋”。幼儿用手感知物体的不同属性。

——手势游戏。幼儿跟老师一块用手势来表达意思。

5、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护手。

——假如没有手会怎样？

——我们应该怎样保护小手？

——小结：勤洗手，剪指甲，冬天戴手套，不咬手指，不玩尖锐的东西，不用手做危险的事情。

活动反思

活动中孩子们的参与度很高，特别是在用谜语的方式导入活动主题，孩子们很感兴趣，每一小朋友都在猜想是什么，一下子就调动了孩子的积极性。而在活动中对于小手的用途也能说的很多，并且在操作中能小心翼翼的做，并能变换手的动作，画自己的手印。游戏中能较准确的用手判断物体的不同属性，并大胆的表述出来，还能简单的说出怎样保护我们的小手，看来孩子们对于手的认识很全面，在保护手的意识上也有一定的认识。