语言活动：谁能帮助小兔

3、教师激发幼儿帮助小兔的愿望，幼儿运用已有经验讲述。

(1)幼儿讨论：谁能帮助小兔拿到升到树上的气球？ 
(2)幼儿交流：气球拿下了，小兔心情怎样？ 
(3)教师小结：得到别人的帮助会感到很高兴、开心，帮助别人自己同样也会感到很开心、高兴，教育幼儿多关心帮助别人。
4、教师引进新的讲述经验，并引导幼儿引用新的讲述经验进行讲述。
(1)完整讲述画面的全部内容，引导幼儿一起归纳讲述思路：先讲第一幅图，再讲第二幅图，再讲第三幅图，先讲小兔干什么、发生什么事，再讲动物们怎样帮助小兔、结果怎样。
(2)幼儿自由讲述之后，请几个幼儿上前在集体面前讲述，教师及时的进行点评与指导。