美术活动：蝴蝶和花

3、提出要求，幼儿作画。教师指导。

师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答。
师：那我们把花种在花园的什么地方？
交代要求，幼儿作画，
4、展示幼儿作品，欣赏评价。
师幼共同欣赏集体作品。
在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的氛围中结束活动。
活动
反思 由于有了欣赏蝴蝶的经验准备，孩子们对蝴蝶有了一定的认识，并且也对“对称”的概念有了一定的了解，知道蝴蝶的翅膀两边应该画一样，并且能重合。这种绘画要求对初次接触的小班来说有一定难度，所以本次活动我只要求绘画蝴蝶线条，不要求涂色，给幼儿充分的时间去练习对称的画法，只有几个绘画能力比较强的孩子能画出对称的感觉，以后我会多锻炼孩子们的绘画能力。