语言活动：奇怪的汽车

2、出示教学挂图，幼儿看图初步理解故事。

（1）出示图一、图二，提问：小老鼠在草地上发现了什么？它是怎么做的？
小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？
（2）出示图三，提问：看看小老鼠想到了什么办法把大皮鞋搬回家？
（3）出示图四、图五、图六，提问：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？
（4）出示图七、图八、图九，提问：小白兔是怎么把萝卜搬回家的？
3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。
（1）播放教学课件，幼儿完整欣赏
（2）提问：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？为什么说它们是奇怪的汽车？想想还有哪些东西也能做汽车。
活动
反思 经过一个主题的学习，幼儿了解了多种常见的汽车及其功能。但本次语言活动以有趣童话故事的形式向幼儿介绍了汽车的基本特点：有轮子才能滚动。故事中，通过有趣的故事情节，给大皮鞋、西瓜和萝卜加上轮子就能很快的移动起来，丰富了幼儿的生活经验和科学知识。整个活动幼儿参与度很高，兴趣很浓，活动目标基本达成。