文学活动：咕噜转

（1）提示语：今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！

（2）播放教学CD，幼儿欣赏。
（3）提问：这首儿歌的名字叫什么？小汽车是怎么开的？汽车咕噜噜开到哪儿去了？
（4）教师完整表演儿歌2遍，幼儿再次欣赏。
3、初步学习朗诵儿歌。
（1）幼儿跟随朗诵2~3遍。
（2）分组朗诵儿歌，教师引导幼儿相互评价。
4、游戏：开汽车
（1）提示语：来来来，上车吧！我们上幼儿园了！
（2）教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶，中途设置过马路的情节，提醒幼儿注意安全，幼儿边念儿歌，边用各自的方式模仿车轮转动的状态。
活动反思 这是一首很动态的儿歌，内容很简单，孩子对于老师的场地布置显得很兴奋充满了兴趣，老师首先创设了上幼儿园时的情境，让孩子自己坐着不同的交通工具来到幼儿园，然后导入了活动。孩子学习的氛围很好，可以跟着老师一起朗诵儿歌，但是儿歌比较绕口，内容也比较乏味。但是最后的游戏环节，孩子们都玩得很开心，嘴巴里模仿着自己心里认为的车子转动的声音。