| 教 学 活 动 表 班 级：小三班 第 十一 周 活动时间 周一上午 活动内容 蒙数活动：3的形成 活动 目标 1、喜欢参加数学操作活动。 2、能认读数字1、2和3。 3、了解3的形成，知道2添上1是3。 活动 准备 1、教具准备：“坐汽车”；“数字卡片”。 2、学具准备：“坐汽车”；“数字卡片”；红色、黄色小圆片若干。 3、《操作册》第2册第17—18页。 活 动 过 程 一、预备活动。 师幼互相问候。 二、集体活动。 1、学习3的形成。 创设情境：惊天小兔们又来到站台上等汽车了。 2、认读数字“3”。 说说数字“3”像什么，鼓励幼儿用自己的语言描述。 3、小结“2只小兔，再添上1只小兔，是3只小兔，用数字”3“来表示。也就是说，2添上1就是3。 三、分组活动。 第一组：继续操作学具”坐汽车“，感知3的形成。 第二组：小组游戏“看谁摸得对”。 第三组：看谁拿的对。 四、交流小结，收拾学具。 活动 反思 在教学活动《3的形成》中，由于孩子们对5以内数都比较熟悉，孩子之前有过2的组成的经验，所以整个活动中都很积极，能很好的认识数字3，正确的说出3的形成知道2添上1是3，在操作活动中孩子们的操作习惯和操作常规较好，但同伴合作操作教具时还需加强引导。 |
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